Sobre mi
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Olga Cregenzán Royo
Olga Cregenzán Royo
Soy psicóloga y doctora en Psicología Clínica y de la Salud. Me he especializado en trauma, psicología clínica y terapia de parejas, y me he formado en diferentes orientaciones terapéuticas, lo que me permite integrar diversas herramientas y adaptarlas a cada persona.
Presto especial atención al trauma, el apego y a la manera en que nuestras experiencias influyen en cómo nos sentimos y nos relacionamos hoy, personalizando cada atención.
Confío en la capacidad que tenemos las personas para comprender lo que nos ocurre cuando encontramos un espacio seguro. Por eso, en consulta trabajo de forma cercana y respetuosa, pero también profunda y estructurada.
Me interesa entender contigo qué está pasando, darle sentido y buscar formas saludables de afrontarlo.
Si has llegado hasta aquí, quizá estés buscando un lugar donde poder parar, soltar y ordenar lo que te está pasando. Me gustaría acompañarte a sostener lo que duele, para que no tengas que hacerlo en soledad y para que podamos transformarlo en algo que te permita vivir con mayor equilibrio.
Este puede ser el comienzo.
Formación universitaria
Doctora en psicología Clínica y de la Salud (UAB)
Experta en Terapia Integral de Pareja (TIP; Ítaca formación)
Experta en trauma y EMDR (UNIR)
Máster en investigación en psicología clínica y de la salud (UAB)
Máster en Formación del Profesorado especialidad Orientación Educativa (UNED)
Experta en psicopatología clínica y de la salud (Euroinnova)
Colegiada A-02460 (Colegio Oficial de Psicología de Aragón)
Psicóloga habilitada para el ejercicio de actividades sanitarias.
Trayectoria profesional
A lo largo de los años he combinado el acompañamiento individual con la docencia universitaria y el trabajo comunitario. Esa integración me ha permitido comprender que ninguna historia es simple. Tampoco la tuya. Cada persona llega con matices, heridas, recursos y preguntas que merecen ser escuchadas con cuidado y respeto.
En el ámbito de la intervención he acompañado a personas en distintos contextos: atención temprana, prevención de adicciones, procesos migratorios, trauma, situaciones de violencia de género, duelo o acompañamiento en enfermedades graves, entre otros. Estas experiencias han reforzado mi convicción de que el trabajo terapéutico debe abordar a la persona de forma integral, ayudando a dar significado a lo vivido para poder avanzar con mayor coherencia.
En la docencia he colaborado y colaboro con diversas universidades, como la Universidad de Zaragoza, la Universidad Isabel I y la Universidad Internacional de Valencia. La docencia me ha permitido desarrollar una forma de comunicar clara y accesible, trasladando conceptos complejos de manera comprensible y cercana.
Esta trayectoria sostiene la manera en que hoy acompaño los procesos terapéuticos, atendiendo a las necesidades y singularidades de cada persona.
Docencia
Estas son las universidades con las que colaboro actualmente
Universidad Isabel I
Universidad Isabel I
Imparto docencia en las siguientes asignaturas:
TFMs de la modalidad de Máster en Psicología General Sanitaria
Psicología Sanitaria I
Terapia de familia y problemas de pareja
Entrenamiento en habilidades del psicólogo sanitario
Universidad Internacional de Valencia
Universidad Internacional de Valencia
Trabajo como profesora colaboradora en el Máster Universitario en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela.
Investigación
Estos son algunos de los proyectos, artículos o estudios en los que he trabajado
Artículos:
Cregenzán-Royo, O., Brun-Gasca, C., & Fornieles-Deu, A. (2018). Expressed emotion and impulsiveness in mothers of children with Fragile X Syndrome and Down Syndrome: The relation to behavioral problems in their offspring. Research in developmental disabilities, 83, 179–189. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2018.08.016
Cregenzán-Royo, O., Brun-Gasca, C., & Fornieles-Deu, A. (2022). Behavior Problems and Social Competence in Fragile X Syndrome: A Systematic Review. Genes, 13(2), 280. https://doi.org/10.3390/genes13020280
Congresos:
Núñez Granero, L., & Cregenzán Royo, O. (2025). Estrategias que fomentan el apego seguro para regular rabietas en el aula de infantil: herramientas para la detección e intervención. En M. J. Santos Villalba, A. Martínez Menéndez, J. J. Victoria Maldonado, & M. E. Lorenzo Martín (Coords.), Desafíos y oportunidades de la innovación e investigación en la educación superior (pp. 931–938).
Adell Carrasco F. L., & Cregenzán Royo, O. (2025). ¿Predicen los valores personales y la inteligencia cultural el prejuicio manifiesto y sutil?. En Quintas Hijos, A., Quílez Robres, A., Sierra Sánchez, V., Mairal Llebot, M., & Bestué Laguna, Marta (Coords.), II Congreso Internacional de Educación y Diversidad (pp. 102-104).
Adell Carrasco F. L., & Cregenzán Royo, O. (2025). ¿Predicen las necesidades psicológicas básicas el prejuicio manifiesto y sutil? Explorando el rol moderador de los valores personales. En Quintas Hijos, A., Quílez Robres, A., Sierra Sánchez, V., Mairal Llebot, M., & Bestué Laguna, Marta (Coords.), II Congreso Internacional de Educación y Diversidad (pp. 105-106).
Cregenzán Royo, O., Brun-Gasca, C., & Fornieles-Deu, A. (2020, noviembre). Maternal expressed emotion and impulsiveness: Connections with behavioral problems in Down and Fragile X syndrome [Comunicación en congreso]. 6th International Congress of Clinical and Health Psychology in children and adolescents (online).
Proyectos de innovación docente
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